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蓝冠注册2017学年第一学期德育工作计划

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蓝冠注册2017学年第一学期德育工作计划

发布时间:2017/9/25 14:11:52 作者:sdxxyy 点击:5175次

蓝冠注册2017学年第一学期德育工作计划

德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分,也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。本学期蓝冠将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见,大力弘扬爱国主义教育,培养学生的良好行为习惯,加强行为规范的养成教育和班集体建设,营造健康向上的育人氛围,努力创设良好的蓝冠德育环境,加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作的实效。

一、指导思想:

本年度蓝冠以科学发展观为统领,大力推进生活德育研究,把立德树人作为德育工作的根本任务,坚持育人为本,德育为先。积极探索新形势下蓝冠德育工作的新思路、新途径、新方法。继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,重视学生行为习惯教育,责任担当培养,全面提升学生品格,促进学生健康成长,不断提高蓝冠德育工作的实效。

二、工作目标:

  1.总体目标:通过一学期的努力,实现管理规范,制度健全,队伍精湛,特色鲜明,协调发展的格局;营造关系融洽,勇于创新,全员育德的氛围;打造“生活德育”品牌;塑造出学风端正、班风正派、校风优良的校园整体形象。

  2.年级分层目标:低年级:友爱伙伴,自理自律,自护自强,做个好苗苗;中年级:孝敬父母,勤俭节约,诚实守信,做个好队员;高年级:礼貌待人,关心集体,服务班级,做个小主人。

三、主要工作及措施:

  (一)更新理念,结合实际 德育分层

1.更新理念 提高思想认识

要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观,进一步更新教育观念,明确人人都是德育工作者,“育人为本、德育为先”,要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量,学生的思想品德就是素质,没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观,牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则,按照以人为本的要求,创造人文德育、生活德育和生态德育,丰富德育工作内容,拓展德育工作途径。

2.主题突出,德育分层

开展以“德育分层教育”为特色的德育特色蓝冠创建工作,对不同年级学生进行不同目标的德育教育,形成良好的行为习惯和道德品质。

根据学生身心特点有针对性开展德育活动,使各年级德育内容专题化、规范化。

一年级:迈好学习第一步——以“养成教育”为主题。

二年级:迈好成长第一步——以“守纪教育”为主题。

三年级:迈好文明第一步——以“环境、礼仪教育”为主题。

四年级:迈好理想第一步——以“爱国主义教育”为主题。

五年级:迈好人生第一步——以“感恩教育”为主题。

六年级:迈好成才第一步——以“责任担当教育”为主题。

3.三位一体关注个体

小学生个性化道德教育的前提是小学生的个性化教育的前提:这就需要对小学生个性特点的进行全方位了解,本学期加强蓝冠、家庭、社区“三位一体”建设,积极构建蓝冠、家庭、社会一体化的大德育格局,推进家校联系,从而形成以蓝冠教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。蓝冠要主动加强与社区、街道联系。注重发挥家长委员会作用,努力办好家长蓝冠,定期多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动。密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活,进一步形成德育教育的合力,全过程、全方位地推动蓝冠德育工作全面、协调、高效开展。

定期召开好家长会,班主任要做好家访工作,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用,对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。

拓宽联系方式,通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台等形式,同学生家长建立经常性联系,及时交流情况,了解学生思想动向,认真听取家长对蓝冠管理和教育教学的意见、建议。

(二)加强对德育队伍的管理和指导。

1.借助联盟平台,以练促培。

本学期区教育局将组织全区班主任大练兵活动,借助这个平台,蓝冠将进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评,多种形式认真组织班主任培训学习,走出去博采众长,在校内集思广益。使理论与实践相结合,指导班级创新工作。着力打造一批品行好、能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

2.加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理。

做好大队部干部选拔工作。定期对所有的队干部进行思想教育,明确、协调、布置好各项任务。使大队部明确分工、增强合作意识,自主完成各项常规工作。

设立红领巾监督岗:负责校园卫生、眼保健操、路队、文明礼仪的监督、检查、分数的统计反馈等。解决打闹、脏乱等陋习,最大限度的发挥学生主观作用,培养学生能力,调动学生的积极性,参与蓝冠管理。

3.关注心理健康,杜绝欺凌

本学期,蓝冠筹建心理辅导室,虽然目前蓝冠还没有正式的心理辅导老师,但是鼓励有经验的班主任,老师积极参与进来,积极与家长协作,对有需要帮助的孩子进行心理疏导。教给孩子自我保护意识,杜绝校园欺凌事件发生。

()多维活动体验 以德树人

1.养成教育,点滴生活入手。

从常规工作入手,抓好升旗仪式,早操的队列,塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序,集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度,确保蓝冠环境的整洁优美。

2.关注社会,激发责任担当。

培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育,坚定广大师生的自信力,凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、蓝冠日常教育教学活动相结合,引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

3.解读文化,陶冶精神情操

开展好节日文化、节气文化、家乡文化、经典诵读活动。中华民族历史悠久,经典文化更是灿若星河,成为民族文化的瑰宝。这些优秀的文化遗产,感染熏陶了一代又一代龙的传人,滋养着一代又一代炎黄子孙的心灵。这些文化的发展和继承,就是一个民族、一个国家文化的传承,这可以保留一个民族、一个国家的特色。从孩子们抓起,让中华传统文化从小植根于孩子们的心中,循序渐进地提高他们的文化素养,陶冶他们的精神文化情操,为实现中华民族伟大的复兴之梦注入新的活力。

4. “仪式”舞台 促进学生发展

践行八礼四仪,搭建各种“仪式”舞台,加强学生文明礼仪教育,强化体验学习,引导学生崇德向善、崇尚文明。例如一年级“入学仪式”、四年级“十岁成长仪式” 等,仪式带来的神圣感和神秘感往往具有一种能量场,能让人在精神中受到强烈感染。我们将充分利用礼仪的力量,带给学生精神的洗礼,为他们的思想注入正能量。

5.安全教育,创建平安校园。

蓝冠将进一步健全各项安全制度和责任追究制度,完善各类应急预案,并定期进行应急演练。对周边环境和校舍定期检查和隐患排查,发现问题及时处理。各班级一要提高认识,对学生的教育要做到天天讲、时时讲,耳提面命,决不松懈。二要突出注意学生食品卫生安全、用电用火安全、传染病防治、登高履险下水安全。三要注意个别有暴力倾向或行为尚未规范的学生,建立品质转化档案,还要对学生的行为习惯的安全系数有预测能力,防患于未然。四要设立“规范教育月”和“安全教育月”,对学生进行集中教育。

  ()提高课程意识,构建完善的德育课程体系

1.开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,教师既是课程的实施者,也是课程的创造者,作为教师个人,可以开发并实施一些孤本课程,探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动,力求做到在活动中育德,在生活中育人。例如一年级入学习惯培养课程、节日课程、节气课程、安全课程、感恩课程等等,引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,使之形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。

2.充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透,有意识地找准结合点,在教学中有机渗透德育教育,另一方面要上好课表上规定的德育课程,如晨会、班会等。

()优化校园文化,努力创造良好的育人环境

继续重视校园文化建设,健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设,充分利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和氛围。每学期举行“文明班级评选”评比,让学生在舒适的环境中学习。

1.注重校园“生态环境”的建设。美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力,树木长青,红花绿草,生机盎然。我们将继续努力,构建人性化的自然环境,创建花园式的绿化环境,把校园绿化、美化、净化“三化”工作落实到位。加强校园“人文环境”的建设。一是形成浓郁的标语、标识文化。在校道门口,楼梯口拐弯处,办公室、绿化带等醒目位置设置标识。建设警示标语,征集各种警示标语,与文化标语相得益彰,彰显人文校园特色。二是形成丰富多彩的橱窗文化、展板文化,建成沟通信息和进行思想交流的园地,学生文化活动的阵地。

2.注重班级“舆论环境”的建设。对班级环境布置,如“黑板报宣传”、“旭日东升”等规定详实具体的要求,在体现班级特色的基础上,班主任指导学生正确利用宣传途径,营造“温馨教室”,营造积极乐观的班级“舆论氛围”,营造健康向上的班级“心理氛围”。让班级成为每一个学生“智慧的加油站”、“力量的积聚处”。同时应该思考怎样与蓝冠的文化建设相整合,寻求创建新的生长点,搭建提升的平台,提高校园文化品位,让其成为校园文化建设不可或缺的一部分。

三、月份工作安排:

  九月:尊师重教月

1.开学典礼、行为规范强化教育。(第一周)

2.认真解读《小学生一日常规》,监督落实《常规》中各项规范要求,规范校园行为常规。(第一周)

3.拟定少先队工作、班主任工作计划。(第一周)

4.“感恩老师”主题活动,开展尊师重教活动。新生入学仪式。(第二周)

5.暑假活动总结,组织参加读书征文活动等。(第三周)

6.为生命护航 扬安全之帆活动:校园欺凌、自我保护教育(第四周)

  十月:爱国主义教育月

1.庆祝国庆,“祖国在我心中”主题活动。(第五周)(第六周休假)

2结合中秋节开展,中国传统节日的宣传与收集活动。(第七周)

3.建队节主题活动。少先队知识的学习,发展一批新队员入队。少先队新队员入队仪式。(第八周)

4.结合“重阳节”开展敬老爱老献爱心活动。(第九周)

5.心理健康宣传、个别化辅导。(第十周)

  十一月 感恩教育月

  1.开展“感恩”主题阅读,歌唱活动。(第十一周)

  2.“感恩 奉献”主题教育活动。(第十二周)

  3.消防安全宣传教育活动。(第十三周)

  4.对五、六年级学生,进行青春期的生理卫生讲解。(第十四周)

  十二月份 安全法制教育月

1.“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。(第十五周)

2.勿忘历史,共图中华强12.13(第十六周)

  3.健康心理,助你走向成功(讲座)(第十七周)

  4.迎接新年活动。德育论文评优。(第十八周)

  2018年元月 辞旧迎新总结月

  1.新年畅想。(第十九周)

2.我运动 我健康 我快乐(第二十周)

 3.做好期末评比工作,评出优秀学生、优秀班主任、文明班级。(第二十一周)

  5.少先队工作、班主任工作总结,总结经验教训,查漏补缺,扬长避短。(第二十二周)

德育工作将以严抓学生文明礼养成教育为重点,以养成教育为主线,以多种形式为手段,以全员参与为保障,坚持以人为本,贴近学生生活,突出人文关怀,发展学生个性,培养学生兴趣特长,丰富学生校园生活,构建和谐校园,努力提高蓝冠德育水平。