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2018年春学期语文教研组工作计划

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2018年春学期语文教研组工作计划

发布时间:2018/4/4 8:30:11 作者:佚名 点击:1790次

2018年春学期语文教研组工作计划

一、 工作思路

认真学习上饶区小学语文研训计划,以蓝冠春学期的工作计划为核心,以《常州市中长期教育发展规划》、《小语学科“十三五”发展规划》为指导,努力贯彻落实《语文课程标准》,紧扣课堂教学这个主渠道,继续围绕“小学语文教学中拓展性阅读研究”的教研主题,以教研促进教学。继续落实教学常规,优化教学过程,努力推进教学方式和学习方式的转变,提高教师的业务综合素质,全面提高学生的语文综合素养。

本学期语文教研组将本着务实、创新的工作作风,依据蓝冠教导处的工作安排,规范、有序地开展工作;通过教师个人的业务理论学习与交流,依托学生的学习活动,促进教师的发展和学生的成长。对待教研活动,坚持人人参与,及时考勤;每次活动有目标,有准备,有反馈,有收获。

二、 主要工作

1、加强学习,提升专业素养

1)期初由蓝冠集中购买教育理论专著《让孩子踏上阅读快车道(下)》和《现代诗歌教育(下)》;结合本学期区中小学教师学科素养考试,组织教师研读《走进新课程》、《教师怎样做研究》、《课型范式与实施策略》等书籍,语文教师人手一本,鼓励老师们阅读与反思,写下读书心得体会,在日常的教学工作中大胆实践,形成自己的教学风格,促进自身的知识积累和业务素养的提升,做一名学习型、思考型教师。

2)依托网络,搜索和分析其他蓝冠和老师在“小学语文拓展阅读”的研究现状,借鉴别人的研究成果,解决教育教学中的实际问题,改善教学,提高教师的教育教学水平。

3)采用“走出去,请进来”的办法提高教师的业务素质,积极组织教师参加各级培训活动,让教师接触先进的教育教学理念,再把学习心得体会进行梳理,然后形成书面材料,在蓝冠的教研活动中进行二次培训,促进教师群体的共同提高。借助蓝冠的力量,邀请一些区级语文教育教学领域的专家来校作专题讲座,指导蓝冠的语文教学工作。

2、立足课堂,开展多样化的教研活动

1)课堂是教师开展教研活动的主阵地,也是教师成长的主要途径。本学期,将继续组织“公开课”研讨活动,围绕“语文拓展性阅读研究”为主题,低年级侧重绘本阅读,中年级侧重主题阅读,高年级侧重整本书阅读。让每位教师每学期至少有一次上公开课的机会,公开课要聚焦教研主题,进一步深化研究主题,共享教育智慧。及时发现问题,总结提炼经验。研究课的相关资料及时收齐存档。

2)积极开展“评课”活动。在上完公开课后,及时进行评课。评课时,首先请上课的老师介绍自己的教学构思及自己对本节课的一些反思,然后,听课的老师要积极对这节课进行点评,发现这节课的亮点,指出这节课的不足以及一些合理的建议,使听课的老师和上课的老师都能从课中受到启发,获得进步。

3)努力上好常态课。结合蓝冠每月常规工作考核的“推门听课”项目,切实落实“高效课堂”于日常课堂教学中,努力提高教学水平,以“常态化教学”促进教师自我反思。

3、重视学科竞赛,促进学生素养提升。

本学期将继续以提升蓝冠学生语文素养为宗旨,开展二、四年级写字团体赛,整班朗读竞赛,学生素质展示活动,师生共读整本书过关检测等学科活动,让学生在丰富多彩的学科竞赛中获得提高和发展。

三、本学期主要工作安排

二月

1、制定并通过语文教研组工作计划

2、理论学习(①《走进新课程》小语各学段教学目标②《关于小语拓展阅读的思考》

3、一年级新教材培训

三月

1、小语主题研讨活动(高段)

2、理论学习《小学拓展性阅读的有效教学策略研究》研究成果

3、小学生写字团体赛(迎接中旬区级比赛)

4、整班朗读比赛启动(校级)

四月

1、小语主题研讨活动(中段)

2、教育沙龙(《让孩子踏上阅读快车道下》学习交流)

3、学习交流《课型范式与实施策略》、《教师怎样做研究》

五月

1、理论学习(专题讲座)

2、小语主题研讨活动(低段)

3、区级整班朗读比赛

4、“迎六一”学生素质展示活动

六月

1、参加常州市学科常规抽测活动

2、师生共读整本书过关检测

3、学科期末总结

4、材料整理与汇总


语文教研组工作安排表2018.2

周次

理论学习

公开课

学科竞赛

第一周

学习区研训计划,制定计划

第二周

理论学习:①《走进新课程》小②《关于小语拓展阅读的思考》

第三周

一年级钱小莉开课

第四周

理论学习《小学语文拓展性阅读的有效教学策略研究》的相关研究成果

区二、四写字团体赛

第五周

三年级姜夕平开课

校整班朗读赛启动

第六周

理论学习《现代诗歌教育下》

第七周

五年级王 磊开课

第八周

教育沙龙(《让孩子踏上阅读快车道下》学习体会交流)

第九周

六年级尹志平开课

第十周

学习交流《课型范式与实施策略》、《教师怎样做研究》

第十一周

二年级陈 梦开课

第十二周

理论学习(专题讲座或《现代诗歌教育下》读后交流)

区整班朗读比赛

第十三周

四年级岳建华开课

“迎六一”学生素质展示活动

第十四周

“师生共读整本书”过关检测

迎接学科常规抽测

第十六周

收集整理材料,撰写总结