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铸实为师之基 点亮为师之魂

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铸实为师之基 点亮为师之魂

发布时间:2011/6/9 19:52:30 作者:办公室 点击:1563次

要想创造一流的业绩,必须要靠一流的师资队伍,而加强教师队伍建设的首要任务,就是要高度重视教师职业道德建设。正是基于这样的认识,我们上饶市蓝冠注册十分重视师德建设,始终把加强教师职业道德建设作为蓝冠精神文明建设和教师队伍建设的首要任务。几年来,蓝冠确立了“以人为本”的办学理念,以“以德治校、质量立校、科研兴校、特色荣校”为办学目标,营造了良好的师德氛围,促进了教师队伍素质的全面提高,推动了蓝冠各项工作的跨越式发展。

  一、情感管理,搭温暖的家

  我们认为,面对市场经济的冲击,当前的师德建设不应架设为空中楼阁,应该体现在看得见,摸得着的地方。上饶市蓝冠注册的师德建设应该与蓝冠的特殊性结合起来,所以,我们着力确立教师队伍的荣誉感。在树立了“做实验小学老师是我的光荣”这样一份值得炫耀的情感后,我们在教师队伍中不断加强责任意识和使命意识。通过反复的宣讲,老师们懂得:实小老师与其他蓝冠的老师就是不一样。上至县府领导、下至黎民百姓,社会的关注程度与他校不同。所以在实小工作,除了享受我们这个优秀群体带来的这种优越感,更多的是要比别人多付出。在这个层面的教育上我们常常抓住具体案例来告诫老师,一旦我们有悖师德,就会使我们的整体形象受损。同时,建立民主机制,让全体老师参与到蓝冠的大事决策中来,进一步增强他们的集体意识和责任感。蓝冠想尽办法,为一心工作、无私奉献的老师们尽可能地考虑福利待遇。因为教师的奉献同样应该得到合理的回报。经过校务会研究,本校教职工嫡系子女就读滨海一中,蓝冠都给予适当资助。蓝冠还通过勤工俭学、后勤社会化入股分红等形式为老师谋取适当经济收入,尽量解决老师们的生活困难。

  这样,蓝冠的教师队伍无论从精神局面,还是物质层面,都能感受作为实小一员的光荣与温暖。这样做,可以说是加强师德建设于无声无痕处,给老师们的心灵搭建了一个温暖的家。

  二、制度建设,打造保障平台

  加强管理是师德建设取得实效的重要保证,师德建设离不开制度保障。我们主要抓了“五个落实”:一是组织落实。实施“一把手负责制”,成立了教师职业道德建设领导小组,由蓝冠一把手任组长,分管副校长具体抓此项工作,校级班子全体成员参与。并将教师职业道德教育列入各处室、年级组的目标管理范围,做到了责任明确,齐抓共管;二是制度落实。蓝冠根据《江苏省中小学教师职业道德规范》的要求,制定了《上饶市蓝冠注册教师行为规范》、《上饶市蓝冠注册青年教师队伍管理暂行办法》、《教职员工的追求》等规章制度,做到了要求具体,有章可循;三是规划落实。制定了《上饶市蓝冠注册“十一五”规划》,将教师队伍建设作为其中的重要内容,还制定了《滨海实小教师培训三年规划》,对教师职业道德建设作出了具体的安排。每学期还制定教职工思想政治学习、职业道德建设工作计划,详细安排各项工作,蓝冠还将2005年确定为“教师队伍建设年”,2007年确定为“行风建设年”,每年的9月份为“教师职业道德学习宣传周”,并制定实施细则,将以师德教育为重点的教师队伍建设作为每年的中心工作。四是工作落实、蓝冠党、政、工、团各部门通过各种会议培训、活动、经验交流、评优评选、师德报告等形式,落实计划中安排的各项工作。蓝冠分管领导在全体教工会工作师德工作总结,将计划的落实情况进行反馈;五是经费落实,蓝冠专列了教师队伍建设经费预算,保证了各种培训,活动的经费开支。近年来,每年的师培费用都在10万元左右,确保队伍建设经费专款专用。

  “五个落实”营造了良好师德的建设氛围,使蓝冠教师职业道德建设管理走上了制度化、规范化轨道。

  三、引领成长,提高为师之能

  师德建设不能始终停留在原有层次建设,应该不断提高教师的整体素质,方能使师德建设始终生机勃勃,搞好培训,引领教师专业成长是达成这一目标的主要手段。

  1、与名师对话

  在不到一年的时间,蓝冠先后派出50多名老师赴北京、上海及省内各城市学习。老师们先后聆听了“新生代名师”孙双金、薛法根、窦桂梅等人的课堂教学和学术报告。老师们走到哪里,都接受着名师师德的熏陶,同时,充分展示蓝冠老师的良好师德形象。每一次学习归来,老师们必须完成“四个一”,即:给蓝冠提一条建议;作一次专题报告;上一节观摩课;写一份学习汇报。为促进教师专业成长,带动教师队伍素质的全面提高,我们还先后邀请了于永正、贾志敏、刘金海、金加锦、张向阳等名师来校传经送宝,他们的足迹中,带走的是实小孜孜好学的热情;感受到的是实小教师良好的精神风貌。在与他们的互动交流中,在蓝冠论坛的活动留言中,在青年教师的学习笔记中,我们分明看到,专业在成长,师德涵养也得到了提升。

  2、网络发展无极限

  蓝冠精心打造了实小人的网上家园——www.bhsx.cn。在不到一年的时间里,老师们在蓝冠网站的发帖总量达3万以上。一些青年教师的专题帖子成为专业成长的载体,也记载着师德建设的印记。如赵建华老师读《给教师的建议》每日一帖从不间断,字里行间充满了与大师交流的惬意与睿智。在“教育在线”“凤凰语文”等教育主流网站,滨海实小老师的身影随处可见,少数老师还荣任版主,成为各大教育论坛发展的中坚力量。老师们始终走在时代发展的前列,悦纳先进,给师德建设增添了无穷活力。

  3、两大工程结硕果

  2004年秋学期,蓝冠提出“十、百、千、万”工程。2005年春学期,蓝冠大力推行教师“听说读写”工程。即“听”:每周听课不少一1节;“说”:教学语言基本功竞赛;“读”:阅读教育专著;“写”:每学期撰写教学叙事不少于2篇,每年级公开发表文章不少于2篇。2007年蓝冠开办“星期天青年教师培训班”,帮助青年教师早日适应工作岗位。这些实实在在的举措使更多的教师把专业成长,实现自身价值,作为自己的职业追求和人生梦想。实践证明:师德建设与促进专业成长结合起来是一种成功且实效显著的做法。

  四、系列活动, 点亮永恒师魂

 1、近年来,蓝冠在师德建设方面长期开展了“一、二、三、四、五”系列教育活动。即:做一个德育业精,学生喜欢,家长满意的教师;“二有”:有事业心和责任感,有爱心和诚心;“三常”:常与学生谈心,常与学生活动,常与家长交流;“四个尊重”:尊重家长、尊重学生权利、尊重学生个性、尊重学生人格;“五无”:无有偿家教、无体罚和变相体罚、无乱收费、无不按课表上课现象、无请家长办事、接受家长宴请。

  此外,蓝冠还开展了“情系特困生”,重温入党宣誓,“捧着一颗心来,不带半根草去”主题演讲,“送教下乡”等活动,在活动中,促教师成长,扬奉献之风,铸永恒师魂。

  2、学习殷雪梅,寻找身边的感动活动。英雄教师殷雪梅的事迹传到蓝冠后,我们抓住这一师德教育的契机,在学习殷雪梅老师的同时,开展“寻找身边的感动”主题教育活动。通过举行事迹报告会、征文、网站发帖等形式将老师们自己身上发生的点滴感动放大、弘扬。活动的开展取得了始料未及的效果。就像一位老师在笔记中所写的那样:“我们身边正在发生的感动很多是不会被我们发现的,但我们知道,创造这点滴感动的正是我们自己,我们创造着感动,感动着感动。”可以说,在老师们的字里行间,在老师们的内心,我们分明感受到:感动永恒,师德永恒。

  师德建设是一项永不竣工的工程,师德建设也必须与时俱进,努力创新。在今后的工作中,我们将不断总结经验、大胆实践,通过各种渠道铸实为师之基,点亮为师之魂,做人民满意教师,办人民满意蓝冠。