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2018年秋学期教研组工作计划

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2018年秋学期教研组工作计划

发布时间:2018/11/16 8:55:49 作者:佚名 点击:1562次

2018年秋学期蓝冠注册英语教研组工作计划

一.指导思想

本学期,蓝冠注册英语组根据区研训中心小学英语工作安排、蓝冠和教导处计划和工作要求,继续以“思维阅读(听与读)促合理表达(说与写)”为教研主题(目标),转变学生的学习方式,积极推进课堂教学改革,提升教师的质量观,培养学生的综合语用能力,为进一步提高蓝冠英语教学质量而扎实开展工作。

.工作目标:

1.提高英语教学质量,确保完成蓝冠提出的各项指标。

2.继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。

3.与信息技术整合,运用多媒体技术辅助教学。

4.加强理论学习,推动教学改革。

5.积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。

6.开展课外活动,激发学生学习兴趣,培养能力。

7.发展学生的“表达能力”和“阅读理解能力”。

三.工作措施

(一)加强各方面的学习,提高教师专业素养

1.组织教师继续加强理论学习,充分认识课程改革的重要意义,认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

2.响应区小学英语教研计划,组织教师学习《高中英语课程标准》中有关英语学科核心素养的阐述、以及《常州市中小学教学建议(常规)》,积极组织参加省、市、区各级各类培训活动,努力做到无一次缺席。

3.加强学习英语专业基础知识,为全区教师基本功比赛做好准备工作。

4.订阅相关教育教学杂志(核心期刊),养成定期阅读的习惯;组织教师积极参加网络教研学习,积极参与省牛津英语教研网以及教学新时空的互动活动。此外,注重加强教师的专业教学技能的学习,尤其是英语口语(英语演讲)和粉笔字等方面,组内集中学习和自主学习的方式相结合,通过书籍、网络等各方面渠道,借此来提高教师的专业能力。

()落实常规教学,提高教学效率

以落实课标、用好教材为基础,以实施有效课堂教学为重点,让教师立足实践,提出问题、分析问题、不断反思。

1.有效地组织好教研组常规工作,抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课、评课等工作,发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中,做到教学资源共建、共享。

(网络共享与学习平台有:江苏省牛津英语教研网 www.njyyjy.com

牛津中小学英语网 www.njzxxyy.com 译林英语三-六年级的QQ群等)

2.规范作业的布置与批改,在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。

3.在整个教学过程中,要求教师树立“全局观”,做到年级之间知识的整合与链接。

4.防止分化现象,积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。部分学生学习时难度较大,所以我们在教学中应重视这些薄弱群体,并采取有效措施,如做好辅导后进生的工作等,不让一个学生掉队。坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

5. 课堂是教学的主阵地,开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨,促进课堂教学不断优化。课堂上创设合理的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具以及多媒体课件等,生动活泼地进行英语教学。促进课堂重心从“教”向“学”转移;依托课题研究基础,以课程的视角审视课堂,改变课程实施中学生个体接受式学习的现状,倡导有效自主学习、探究性学习,形成有效的学习策略,优化学习方式,延展学习空间。

6.组内教师人数较少,为了加强研讨和学习,本学期组织组内全员参与邓黎莉老师的乡村培育站的每次活动。由于客观原因的限制,我们也在认真思考如何改变现有的教研方式,努力与兄弟蓝冠多沟通、多交流,尝试着“走出去、走进来”。

(三)开展英语课外活动,提高学习兴趣

为了激发学生学习英语的热情,针对各个年级学生学习能力不同的情况,组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的个人进行多种形式的表扬和鼓励。

1.组织四、五年级学生进行个人朗读比赛(story time, 小短文抽样,随机抽样),内容分别为书本阅读和课外阅读两方面,评选出“优秀朗读者”。

2. 针对三年级举办字母过关比赛,四年级举办书写比赛,评选出多位英语学习小能手。

3. 举办五、六年级英语小作文比赛,力争提高学生的英语写作与表达的能力。

4. 举办四-六年级的单词拼写比赛,评选出一、二、三等奖。

5. 开展四-六年级的课外阅读手抄报比赛,评选出一、二、三等奖。

四.具体周工作安排

月份

周 次

具体教研活动安排

第一周

学习区研训计划,制定计划

第二周

教育教学理论学习

第三周

观看省牛津英语教学网上的优秀课视频

第四周

五、六年级写话评比

第六周

观看省牛津英语教学网上的优秀课视频

第七周

戚琪瑶执教组内公开课

第八周

教育教学理论学习

第九周

五年级举办校级评选“优秀朗读者”活动

十一

第十周

课外阅读手抄报评比(四至六年级);

第十一周

观看牛津英语教研网优秀课视频

第十二周

准备区基本功比赛

第十三周

教育教学理论学习

十二

第十四周

汤瑛执教组内公开课

第十五周

教育教学理论学习

第十六周

观看牛津英语教研网优秀课视频

第十七周

三年级字母过关、四年级书写比赛

第十八周

四——六年级单词拼写比赛

第十九周

总结教研组活动,整理教研组材料

第二十周

期末复习,准备考试

[]本学期小学三、四、五、六年级英语教学进度表:

三年级(小学英语)

三上Unit 1—Project 1

三上Unit 5—三上Project 2

四年级(小学英语)

四上Unit 1—Project 1

四上Unit 5—四上Project 2

五年级(小学英语)

五上Unit 1—Project 1

五上Unit 5—五上Project 2

六年级(小学英语)

六上Unit 1—Project 1

六上Unit 5—六上Project 2